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  台湾地区民进党新当局在5月的最后一天通过一纸命令,废止了国民党当局推动了多年的“微调课纲”。国务院国台办日前警告,“如果民进党当局以后一种选择来写自己的答案,必须承担由此产生的后果。”对此,台湾陆委会2日声称,课纲议题是为了使它的审议能更公开透明,不涉及“去中国化”、“文化台独”等问题,国台办应“尊重台湾民意的感受”。

  马英九政府2014年通过微调国文、历史、地理、公民与社会课纲,将中国改成“中国大陆”,日本统治时期,改为“日本殖民统治时期”,“接收台湾”改为“光 复台湾”、“清朝”改为“清廷”、“慰安妇”改为“妇女被强迫做慰安妇“等,以去除美化日本殖民统治的皇民化教育。如今微调的部分,遭到废止。

  台新当局正式废止微调课纲

  5月20日台湾政权轮替后,新任“教育部长”潘文忠21日即在一场记者会中宣布,因参与研修人员代表性不足、程序不正义,引发学生反课纲运动,将以“行政命 令”废止2014年通过的高中社会及国文微调课纲。 31日,新当局“行政院”在公报中正式公告废止这个微调课纲,回到陈水扁执政时期的课纲。

  此举引发蓝营“立委”的不满,批评民进党玩火自焚、将教育政治化,这将是灾难的开始。国台办发言人马晓光上周曾在例行记者会中也提及,民进党政府决定废除微 调课纲,“不同的道路选择决定不同的前景。如果民进党当局以后一种选择来写自己的答案,必须承担由此产生的后果。”引发外岛内强烈关注。

  潘文忠虽然没有做过大学校长,未出任过“教育部次长”一类的职务,也没有什么知名度,果然没有辜负“独派”分子的“厚望”。

  台陆委会发言人邱垂正2日下午表示,“立法院”在5月通过的《高级中等教育法》修正案,是为了促进台湾教育优质化的问题,使课纲在未来的审议中能更加公开透 明,增进更多元的参与,强化审议的公正性,所以并不涉及课纲去中国化、文化台独的问题。他声称,陆方对于课纲修定的相关发言,应该“尊重及理解台湾民意的 感受和看法”,这样才有益于两岸的良性的互动。

  邱垂正表示,课纲修订涉及教育专业评估,是为了促进台湾教育优质化,使课纲审议更加公开透 明,增进多元参与、强化审议公正性,并不涉及课纲“去中国化”、“文化台独”的问题。同时,他还称,教育是文化的一环,必须提供给学生各种不同的资讯来 源,让他们有完整的学习环境,陆委会尊重“教育部”及课审会的审议意见。

邱垂正称废止课纲和去中国化、“文化台独”无关  蔡英文当局被批“文化台独”、“丧权辱国”

  台湾新当局5月31日晚上公告正式废止2014年高中语文与社会领域“微调课纲”,两岸和平发展论坛召集人、劳动党主席吴荣元当天晚间即表示,此作为完全不 符程序且在搞“文化台独”,无助于维持两岸现状,反而会片面挑起两岸之间的敌意,蔡英文及安全部门应挡下行政主管部门公告,悬崖勒马。

  吴荣元表示,蔡当局用行政命令的方式草率公告废止“微调课纲”,完全不符合程序,且根本在搞“文化台独”,同时也是走向“台独”的做法。

  国民党桃园市议员舒翠玲接受中评社访问表示,“这是政治事件不是教育事件”,只是要向绿营支持者所有交代,牺牲的是全台湾所有学生的权益。她说,课纲微调原 本要把“日治时代”改回“日据时代”,现在把原本的课纲微调予以废除,等于回到“日治时代”,这根本是“丧权辱国”的说法。“中华民国”在二次大战全世界 占有这样的地位,现在因为蔡英文给毁掉了,要知道,甲午战败把台湾割让给日本,怎么又变成日本统治?问问75岁以上的老人家。她说,像她妈妈会认同日本人 来统治台湾吗?这是割据与殖民的事实,结果被蔡英文的意识形态给操弄,又给回日治时代,这才真正叫做“丧权辱国”。

舒翠玲接受中评社访问  新党发言人王炳忠表示不意外,从“政院”以“政治问题,非纯粹法律问题”为由撤告“太阳花”学生,到废止“微调课纲”,新当局毫不掩饰,一切政治挂帅,这都是制造蔡英文口中“天然独”的必要手段。

  台湾大学政治学系教授张亚中在《中国时报》发表文章说,从新当局选择的“文化部长”及“教育部长”人选来看,无论蔡英文未来会在政治上或口头上做多少妥协与 修饰,“文化台独”的政策走向是昭然若揭的,两岸认同继续撕裂的趋势已成定局。台湾中国文化大学教授庞建国在《联合报》撰文称,不知道潘文忠是真无知还是 装煳涂,大陆底线除了接受“九二共识”、认同“两岸同属一中”外,还有一个“反对任何形式的台独”,“在对岸眼里,废止历史课纲微调,可是不折不扣的台独 行径”。如果蔡英文一方面宣示“不挑衅、没意外”,另一方面又纵容“文化台独”不加节制,就算她在后续言辞上进一步释放善意,恐怕也难解对岸的疑虑和抵 制。文章最后直言,“如果像潘文忠这种具有台独意涵的动作一再出现,两岸关系想要回温,恐怕是难上加难”。

  马英九政府被废的课纲改了什么?

  “课 纲”就是“课程纲要”,以前台湾教科书是教育主管单位编的,只有一种版本。后来李登辉废了这个版本,允许书商编教科书,但须符合主管单位的“课程纲要”。 1997年李登辉强行推出“认识台湾”教科书,迈出“台独”教育的第一步。李登辉和陈水扁当局的课纲,都是不折不扣的“台独”课纲,且一直沿用至今。

  马英九政府2014年通过微调国文、历史、地理、公民与社会课纲,将中国改成“中国大陆”,日本统治时期,改为“日本殖民统治时期”,“接收台湾”改为“光 复台湾”、“清朝”改为“清廷”、“慰安妇”改为“妇女被强迫做慰安妇“等,以去除美化日本殖民统治的皇民化教育。如今微调的部分,遭到废止。

  台湾新当局废止的高中社会及国文课微调课纲,曾经因所谓的“内容涉及的史观和程序的黑箱争议”引发台湾社会抵制运动,台湾“立法院”4月表决通过要求“教育部”废止。

  2015年7月31号凌晨,反课纲民众推开拒马,兵分多路,攀爬围墙,短短十几分钟,就占领“教育部”广场,由于有反课纲学生烧炭自杀,激起学生抗争,时任“教育部长”吴思华退让,宣布新旧课纲并行、有争议部分不列入考题等妥协,让冲突暂时平息。

民进党所谓的“履行承诺”  对于废除课纲,亲民党“立委”李鸿钧痛批,“慰安妇哪有不是被迫的,哪个人会愿意去做慰安妇,这个就是它历史真相,如果你让我们的儿童学得不是这样的话,我是觉得这是非常要不得的一件事情。”

  民进党过去执政,三年半内调整课纲十次,国民党执政时修正部分课纲,就遭绿营大肆反对,台湾学者指出,教育是百年大计,建议要拟定长而远的制度,不要一政党轮替,教科书就随着政党的意识型态而更改,会让莘莘学子无奈又无所适从。

  在台“立法院”通过撤销课纲微调后,国台办发言人马晓光5月11日批评说,这是台独分裂势力试图在文化教育领域推进的“去中国化”分裂活动,“用\'台独\'史 观来毒害台湾青年一代,割断两岸同胞的血脉连结”。蔡英文政府上任后,马晓光又在5月25日的记者会上对台湾"教育部长"潘文忠宣告将废止微调课纲的问题 发出警告说,民进党当局“必须承担由此产生的后果”。

  对于大陆的警告,潘文忠30日在台湾立法院回答民进党“立委”黄国书的质询时说,“教育部”在课纲问题上“是从专业、从程序、从法制面”来处理。黄国书则表示,不了解台湾撤销微调课纲“要自负什么后果”。他狡辩称,台湾“制定的政策当然是由自己负责,不会叫国台办负责。”